我有個愛玩愛動愛探險的社牛兒子 !
我有個熱愛辦活動愛新鮮感的老公 !
我有個讀幼兒系跳槽去國貿的朋友 !
我有個PRO級感統幼兒老師的朋友 !
於是乎……我們籌辦了幼兒體適能活動~

由於自己的私心，
又想讓寶貝兒子體驗各式各樣的活動、訓練、社交
也想滿足老公的興趣愛好 ( 辦活動੭ ᐕ)੭
剛好身邊人才濟濟 ϵ(ò⥐ó)ͽﾌﾟｯ
就決定自己來籌辦一場!
籌辦了一個月，從找場地、器材的採買、課程設計、宣傳
我自己也邀約自己的好友們帶孩子一起來玩
終於到了活動當天~~~

活動期間有發現到一些有趣的事情
老師有說要坐在圈圈裡。有很乖坐在裡面等老師下一步指令的、跟一直跑來跑去或是坐一下就起來的。
老師說要爬上墊子、下去、拿一個夾子、再回去、夾好、做到圈圈裡。其實這是一個蠻有難度的因為指令有些多。但真的還是有孩子能完成!! 很厲害!! 老師也說這個有完成2、3個指令就很可以了。
有些小孩整場活動 1 小時很配合、遇到有難度的地方也能很平靜的完成，臉上也一直掛著笑容。
有些孩子遇到困難就會有情緒起來，也比較容易大聲尖叫。
有些孩子只要能看到媽媽在附近就能跟著老師指令，有些孩子就會一直哭要找媽媽
也可以看到會排隊等的小朋友跟直接上的小朋友 (๑‾ ꇴ ‾๑)
也有看到有些孩子全程不敢參與，在旁邊看大家動作，但其實內心是喜歡的。
也有是家長擔心孩子，全程陪在孩子身邊一起參與的
也有孩子在活動，家長直接在外面享受一人時光的媽媽

真的辦活動好好玩!!! 接下來是一些自己的小小心得分享

由於課程設計部分全部由感統老師去設計，當天兒子也是第一次體驗!
後來發現真的這些訓練有他的道理在。每個環節、動作都是在訓練孩子們不同的感覺統合

而且在活動的當下，真的可以感受到同年紀孩子間的差異
這次都是找2歲半左右年紀的孩子，分成有上幼幼班跟還沒上幼幼班的孩子
雖然不是很確定是不是因為這個原因，但….
感受到有上幼幼班的那群在秩序、指令、情緒穩定、肢體動作、語言表達都比沒有去上幼幼班的那群穩定很多。

感覺有去學校，進行團體生活對孩子真的很有幫助。
在團體生活中，可能有老師、有同學。所以每天都有各式各樣的刺激。
這些刺激都是促發孩子發展的重點。我認為這跟近幾年感覺統合的出現也是相同道理

這部分跟老公有聊過。我們聊完覺得的結論是
以前的人可能左鄰右舍、三合院都是一大堆人所以語言上的刺激就很足夠
以前也都是在戶外玩耍、玩泥巴等等，年代更近一些也會帶去外面公園玩，都是在滿足各種感覺。
但現在可能都市，雙薪，更甚至疫情。好多孩子都待在家。好多應該滿足的都沒有滿足到….所以才導致了感覺統合需要早療。

而幼幼班方便協助我們家長完成這塊。畢竟真的要家長每天按表訓練真的是太累了….
幼幼班每天連絡簿也都會記錄今天是做甚麼活動大肢體、小肢體..等等
還有同學之間的互動、都能讓孩子對認知更加的理解，真的很慶幸當初滿2歲就給兒子入學~~

這場活動下來，家長們都覺得不錯，孩子們也都表達開心、喜歡。
也有家長敲碗下一場~~
這塊就讓我好好想想籌辦一下囉~
如果人數夠多敲碗 我就直接辦~~ 快快留言吧~ ੭ ᐕ)੭